Los apuntes de Eve Gil y su retrato hecho con tinta y amor. 
 

EL GÉNERO POLIFACÉTICO

EVE GIL 

 

El ensayo, como género literario, ha pasado por dos periodos luminosos y, presiento, está por vivir un tercero. El primero, por supuesto, tuvo lugar en el instante en que Michel de Montaigne lo instituyó formalmente como género literario. El segundo tuvo relación con el auge del periodismo en Europa, a principios del siglo XX, que obligó a algunos autores, a Virginia Woolf entre ellos, a adoptar sus textos a la exigencia del nuevo formato, lo que daría pie a géneros periodísticos como el artículo y la columna de opinión.

      El tercero, y en esto pudiera coincidir conmigo Liliana Weinberg, de las mayores autoridades académicas del género a nivel mundial, sucede justo ahora, en que el ensayo se confunde cada vez más con la novela… si bien, desde Montaigne se le asoció con la poesía y llegó a ser más un género poético que meramente literario durante el romanticismo. “(…) en el caso de Barthes –continúa Weinberg –propondrá también que en el caso del ensayo se trata de una novela sin nombres propios y en esta línea se lo podrá contemplar como Bildungsroman, novela de aprendizaje o autoconstrucción del yo.” (p. 17).

      Estos son apenas un par de los aspectos del apasionante libro Pensar el ensayo, de la antedicha Liliana Weinberg, autora de origen argentino, radicada en México desde hace varios años y profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha consagrado prácticamente toda su obra a estudiar el género ensayístico –El ensayo: entre el paraíso y el infierno (2001), Umbrales del ensayo (2004) y Situación del ensayo (2006)- y con el presente título obtuvo el prestigiado Premio Internacional de Ensayo 2006, convocado por Editorial Siglo XXI, la Universidad Autónoma de Sinaloa y El Colegio de Sinaloa.

      Pensar el ensayo es un ensayo-sobre-el-ensayo, pero también es mucho más que eso: es un viaje (y la sensación de “viaje”, nos dice Weinberg, es otra de las características del género ensayístico) a través del archipiélago que conforman el género, sus antecedentes históricos y su naturaleza, hasta conformar un vasto territorio de luz para el entendimiento del lector. Considero preciso aclarar que, no obstante su formación académica, Weinberg ha escrito un libro entretenido, claro y accesible para quienes recelan de la teoría… uno de sus capítulos, de hecho, está dedicado a la fricción típica literatura/ academia y, entre otras cosas, demuestra qué tan coincidentes pueden llegar a ser la noción academicista, representada aquí por George Lukács, y la literaria, representada por Virginia Woolf, a quien, además, Weinberg sitúa como la escritora/lectora prototípica del ensayista. La autora, sin embargo, brinda muchos más ejemplos de literatos que de teóricos, con lo cual no necesariamente confirma que aquellos son más dueños del género que estos. Y es que, ante todo, el ensayo es un ejercicio de libertad: “(…) Es preciso entonces recordar que el ensayo surge como ruptura con el orden de la escolástica y como liberación de los cánones de la retórica tradicional, como resistencia a sus reglas, a las construcciones formales y como ruptura con las fronteras genéricas predeterminadas (…) Hay así, de manera análoga, un ensayo que vive en el libro y un ensayo que vive en la lectura (…)” (p. 133).

      Así, entonces, el ensayo es viaje, poema, bildungsroman, metalectura, prosa de la prosa, género de resistencia… y muchas cosas más. Y cada una de sus facetas es revisada, comentada y subrayada por Liliana Weinberg, de cuya lectura salimos no solo refrescados –porque no existe actualización sin recuperación de los antecedentes históricos y la comprensión de la evolución de los mismos- sino deseosos de realizar nuestra muy personal lectura de la lectura, es decir, una metalectura… un ensayo del ensayo elaborado, además, a partir del género ensayístico.  

Pensar el ensayo

Liliana Weinberg

Siglo XXI

México, 2007

225 pps